目錄

• 情感
• 認知的
• 身體的
• 社會(huì )的
• 實(shí)際的

適應腦癱生活并學(xué)習如何有效應對這種狀況是決定腦癱患者及其家人生活質(zhì)量的主要因素。

腦癱是一種出生時(shí)就存在的損傷，主要影響運動(dòng)功能，但也可能存在一些認知問(wèn)題。腦癱的癥狀可輕可重。因此，醫生、社會(huì )工作者、物理治療師/職業(yè)治療師和其他醫療保健專(zhuān)業(yè)人員需要采取個(gè)性化和跨學(xué)科的方法。

腦癱康復訓練的4種方法，你都了解嗎？

腦癱患者的能力差異很大。如果您患有腦癱，您可能不得不使用輪椅，并且可能無(wú)法在沒(méi)有幫助的情況下進(jìn)食。您可能是間歇性使用支架的運動(dòng)員，或者您的能力介于這兩個(gè)極端之間。應對您的病情需要多種策略，這些策略已被證明對與腦癱患者共存有效。

當腦癱導致嚴重殘疾時(shí)，家人的奉獻和專(zhuān)業(yè)護理人員的支持是必要的。如果你的腦癱程度較輕，那么通常是你自己的應對能力，而不是護理人員的應對能力，決定了整體適應和最大限度地發(fā)揮個(gè)人能力以及對整個(gè)生活的滿(mǎn)意度的能力。

情感

腦癱診斷對情感的影響出現得很早。由于癥狀出現的年齡較小，父母或監護人通常比孩子受到診斷的影響更大。 

驗收 

根據殘疾程度，腦癱患者幾乎總是存在固有的局限性。在大多數情況下，接受這一事實(shí)是必要的。

積極的態(tài)度 

積極的態(tài)度與接受是完全相容的。大多數腦癱患者及其家人都具有積極的態(tài)度，不會(huì )沉溺于消極的想法中。 

設定目標 

在某些情況下，腦癱患者能夠克服障礙，獲得身體、認知或其他技能。對于所有腦癱患者來(lái)說(shuō)，切實(shí)可行的目標可以激勵他們，也可以讓他們對出色完成工作感到滿(mǎn)意。

精神參與

腦癱患者有能力表達對參與精神活動(dòng)和接觸信仰活動(dòng)的意見(jiàn)，并且在這些愿望得到實(shí)現時(shí)可以受益。

認知的

有些腦癱患者有學(xué)習障礙，如果您或您照顧的孩子有學(xué)習障礙，他們仍然有潛力按照自己的節奏學(xué)習。

教育 

教育是賦予任何人權力的工具，包括患有腦癱的人。教育使人們能夠享受更好的就業(yè)機會(huì )、學(xué)習如何理財以及閱讀以獲得常識和樂(lè )趣。記住尋找合適的教育資源非常重要。

身體的

如果您或您照顧的孩子患有腦癱，那么安全地在家庭環(huán)境和戶(hù)外目的地行走可能是一個(gè)挑戰。您可能需要輪椅、助行器或支架才能從一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。

家人和護理人員可能需要為腦癱患者制定正確的日常生活。

運動(dòng)的

大多數社區都為腦癱患者提供體育活動(dòng)。這些活動(dòng)可以提供多種方式來(lái)學(xué)習體育運動(dòng)，實(shí)現個(gè)人成就。尋找參加比賽的方法。 

移動(dòng)設備 

輪椅和助行器通?？梢詡€(gè)性化，以提供適當的支持，而不會(huì )不必要地限制某人或未充分利用他們的身體能力。

家庭環(huán)境 

家里可以安裝坡道、欄桿、襯墊和其他結構部件，以方便人們盡可能獨立地在家中走動(dòng)。

運輸 

汽車(chē)可以變得更加便捷，從而更容易享受戶(hù)外生活。 

無(wú)障礙設施

熟悉附近的公共場(chǎng)所，如餐館、博物館和公園，可以讓腦癱患者參與社區活動(dòng)并利用鄰里環(huán)境。

社會(huì )的

社交互動(dòng)和社區可以在多方面為腦癱患者及其家人帶來(lái)益處。 

學(xué)校 

上學(xué)為腦癱患者提供了日常生活、教育、與同齡人交往的機會(huì )，以及自信和歸屬感。學(xué)校不斷改進(jìn)為殘疾學(xué)生提供的服務(wù)，并學(xué)習個(gè)性化教學(xué)，同時(shí)讓學(xué)生有機會(huì )繼續成為群體中的一員。

夏令營(yíng)

專(zhuān)為殘疾兒童和成人設計的營(yíng)地可以提供安全有趣的社交機會(huì )，享受游泳等戶(hù)外活動(dòng)并培養體育和娛樂(lè )技能。 

家庭聚會(huì )

大家庭聚會(huì )可能是腦癱患者與充滿(mǎn)愛(ài)心的家人建立聯(lián)系的最佳機會(huì )。大家庭還可以幫助提高腦癱患者獲得的支持性護理水平。

社區活動(dòng) 

鄰里社區或信仰社區可以成為腦癱患者的慰藉之所。作為大社區的一員，被接納的感覺(jué)可以給腦癱患者帶來(lái)熟悉的改變。 

就業(yè) 

患有腦癱的青少年和成年人可能能夠從事受雇工作?？h和州的資源可以指導您尋找能夠容納和支持殘疾員工的雇主。從事這種工作可以增強信心、培養情誼，并培養技能和獨立性。

實(shí)際的

許多特殊策略可能有助于優(yōu)化生活和家庭生活。

技術(shù)

計算機輔助通信和移動(dòng)設備控制可以為腦癱患者提供額外的獨立性。在線(xiàn) 活動(dòng)可以通過(guò)消息傳遞、游戲和輔導等形式提供與他人安全互動(dòng)的機會(huì )。 

假期 

接觸不同的環(huán)境并抽出時(shí)間擺脫日常工作，對所有人都有幫助，包括腦癱患者及其護理人員。許多目的地都是無(wú)障礙的，支持團體通?？梢蕴峁┲笇Ш徒ㄗh，讓患者知道哪些地方適合自己的能力。 

尋求幫助 

如果某人患有輕度腦癱，在需要時(shí)向朋友、家人或專(zhuān)業(yè)人士尋求幫助是很有價(jià)值的。如果某人是患有嚴重腦癱的人的看護者，尋求幫助也可以讓他有更多的時(shí)間恢復精力，以便繼續提供關(guān)愛(ài)。 

居住生活

一些腦癱患者的護理人員承受著(zhù)巨大的壓力，因為世界很少為殘疾人及其護理人員提供便利。這可能導致個(gè)人健康問(wèn)題和怨恨。家庭為腦癱患者尋找寄宿設施并不罕見(jiàn)。熟悉病情的專(zhuān)業(yè)人員可以提供全天候護理，而家人可以經(jīng)常探望。 

相信

對于腦癱患者來(lái)說(shuō)，信任他人可能是一個(gè)大問(wèn)題。當身體或認知能力受損時(shí)，很難知道該信任誰(shuí)。

有一些策略可以讓人安心，同時(shí)避免那些可能想利用身體或認知障礙人士的人。這些策略包括使用攝像頭監控護理人員、建立由多人復查財務(wù)活動(dòng)的系統，以及努力培養一個(gè)真誠、值得信賴(lài)的朋友網(wǎng)絡(luò )，這些朋友愿意照顧因腦癱而患有身體或認知障礙的親人。

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